1. Acquérir
un esprit de synthèse et une attitude critique face
à des idées, des événements, à l'étude de sociétés et mettre en pratique à
partir d'analyse de documents.
2. Maîtriser
les compétences disciplinaires du cours d'histoire:
-
se poser des questions pertinentes dans le cadre d'un
sujet d'étude
-
analyser et critiquer les
sources documentaires
-
synthétiser les informations récoltées.
-
communiquer cette synthèse.
3. Fixer
un cadre spatio-temporel.
-
analyses de cartes.
-
création de lignes du temps.
4
Cours de culture: on y étudie la diversité des sociétés
(art, économie, politique, croyances, groupes sociaux,...) en acquérant un
nombre limité de concepts fondamentaux utiles à la compréhension
de l'histoire.
5
Quelques exercices de mémorisation (dates et définitions).
6
Cours pour comprendre notre monde (rapports entre le passé
et notre société).
1
Le manuel : fonctionnement.
3
La prise de notes
-
comment prendre note : méthodologie
-
synthèse (pour les 4ème & les 5ème
voir le site de l'école http://www.ind-philippeville.be/berlemont/
).
4
La boîte à outils: les fiches méthodologiques
5
Évaluation.
-
le travail "journalier",un incontournable pour
réussir …
-
les bilans: l'évaluation se fait par compétence (il n'y a
plus de cote globale pour le cours)
-
l'évaluation des compétences: l'évaluation
"certificative", généralement réalisée durant toute l'année, permet
d'obtenir la réussite pour la matière
-
les examens
6
Participation au cours: active et attentive